해석자의 자격
창 40:8~23
목자일 을 안 해서 교수임용고시에 떨어진 것이다. 목이 너무 아프다.
이번에 어떤 모임이 있었다. 어떤 목사님이 2012년에 전쟁이 나면 누가 이길 것인가? 하는 질문을 받았다. 여러분은 어떻게 생각하시는가요? 우리나라의 사건과 우리 집안의 사건을 생각해 보아야 하는 것이다. 이러한 해석을 하려면 자격을 갖추어야 하는 것이다. 내 생각대로 해석을 하면 안 된다. 성령의 인도로 해석을 해야 하는 것이다. 우리는 하기 싫으니까 하나님께 아버지라고 부르지 말라고 문자적으로 해석을 한다. 성경을 자의적으로 해석을 하는 것이다. 이것이 문제인 것이다. 남자와 여자는 동등하고 주 안에서 다 하나라고 한다. 그런데 여자들이 잠잠하다. ‘가르치지 말라’라는 것을 가지고 꼬투리를 잡고 얘기를 하는 것이다. 여자들은 다 수건을 쓰라고 . 그 문화에 대해서 전혀 생각하지 않는 것이다. 문자적으로 해석을 하는 것이 오늘날도 너무나 많은 것이다. 하나님께서 교회를 할 수 없는 강남 한 복판에 우리들교회에 세우신 것이다. 아무것도 없는 교회를 세우신 것이다. 여자라서 목사 안수하는 것에 대해서 하나님께서 이렇게 하신 것이다. 본질 파악을 하는 것을. 모든 문제의 적용에서 오늘 본문에서 자격은 갖추어야 하는 것이다.
1. 꿈은 하나님의 계시라고 믿는 사람에게 자격을 주시는 것이다.
요셉이 해몽을 어떻게 잘해주었는가? 요셉이 꿈 해석을 잘했을까? 해석은 하나님께 있는 것이다. 결정적인 것은 꿈의 해석은 요셉이 평소에 꿈에 대한 생각을 알 수가 있는 것이다. 꿈은 하나님의 계시라고 믿고 있었던 것이다. 하나님의 약속을 붙들고 있었다는 것이다. 어떤 환경 속에서 하나님의 약속과 꿈을 붙잡는 것이 비전이기 때문에 꿈을 놓치지 않고 있었던 것이다. 버리지 않았다는 것은 약속을 붙잡고 있었다는 것이다. 성경을 붙잡으면 성경의 계시를 붙잡게 되는 것이다. 직통계시가 문제가 되는 것이다. 처음에는 이해가 되지만 계속 직통계시로 나아가면 자의적인 계시가 되는 것이다. 구원의 개인 섭리를 주시지 않는 것이 하나님이시다. 몇 시간씩 기도하면 가르쳐 주신다고 하는 것은 있을 수 있지만 말씀이 없는 계시는 위험한 것이다. 구절만 갖다 대는 것이 직통계시에 속하는 것이다. 스토리로 성경을 읽어야 하는 것이다. 삶으로 계시를 해석해야 하는 것인데 직통 계시는 자기의 삶이 없이 가는 것이다. 이것은 하나님의 계시가 아닌 것이다.
2. 그 당시의 문화를 무시하지 않았다.
언제 꿈을 해석하는 것을 배웠겠는가? 요셉은 그런 것 모른다. 요셉은 과학적인 것을 접하지도 못한 것이다. 그러나 요셉은 배우지 않아도 지혜를 주셔서 알게 되는 것이다. 목사님이 스마트 폰을 쓰고 있는 것이다. 다루지 몰라서 그런지. 문화에 뒤떨어지는 것이라고 생각을 하는 것이다. 트위터까지 도전해볼 생각이다. 문화를 가지고 거부감을 가지지 않도록 간증을 하는 것이다. 해석자가 되는 것이다. 연예인문화 그것을 무시하면 안 되는 것이다. 하나님의 은혜로 이곳에 온 것이지 약재료 하나도 없이. 문화를 무시하지 않고 공부를 하지 말라고 하는 것은 아니고 신문만 잘 읽어도 모든 것을 알 수 있는 것이다. 상대방의 인생을 해석해 줄 수 있는 것이 배려이고 관심인 것이다. 법조계, 경영, 예술계. 배려를 해 주어야 하는 것이다.
3. 하나님의 증인이 되고자하는 사람이 자격을 갖추는 것이다.
요셉의 관심은 감옥에서 나오는 것이다. 자신의 앞날을 모르는 것이 하나님의 뜻인 것이다. 요셉이 술 관원의 복직과 남의 일들은 잘 보이지만 자신의 일 때문에 애통할 수밖에 없는 것이다. 사명자를 겸손케 하시는 것이다. 하나님의 말씀을 전하여라. 목사님이 적용을 하면 붙어야 하는 것인데, 그렇지가 않는 것이다. 내(목사님)가 안 될수록 다른 사람들을 도울 수 있는 것을 배우게 되었다. 해석자로 서게 되는 것이다. 내가 죄인이라는 것과 천국에 가는 것만 확실하게 알고 있는 것이다. 월간잡지-미래는 예측할 수 없는 것이다. 미래를 예측하는 것은 결국 돈이다. 미래에 대해 겸손한 태도로 발달하게 되었다는 것이다. 7절- 알바가 아니요. 자꾸 예언을 하는 것은 아버지의 권한을 넘어서는 것이다. 하나님의 증인이 되고자 하면 다른 사람들의 삶을 해석할 수 있는 것이다. 하나님의 변호사가 아니고 증인이 되어야 하는 것이다. 공부 잘하는 변호사가 아니고 그 자리에 있는 증인인 것이다. 공부 못해도 막강한 힘이 증인인 것이다. 하나님을 전하고자 하는 사람은 해석자가 될 수 있는 것이다. 삶과 성경으로 매치가 되는 것이다. 자기 삶을 얘기하는 것이 해석자의 삶인 것이다. 내가 삶으로 증인이 되어야 하는 것이다. 예언-남한보다 7천명의 전사들이 북한에 있을 것이다라고 생각을 하게 된다. 북한이 이기는 것이 당연한 것이다, 우리는 동성애로 기승을 부리고 있는 것이다. 하나님이 우리에게 무엇을 요구하시는 것이 무엇인지를 알아야 하는 것이다. 우리는 동성애 대해 별 대수롭게 생각을 하지 않는 것이다. 하나님께서 우리 남한을 살려주기 위한 이유가 무엇이 있겠는가? 무엇을 회개해야하는지도 모르고 말하는 것도 문제인 것이다. 아버지의 고난을 넘어서는 고난을 해석하면 안 되는 것이다. 전쟁나면 어디로 갈 것인가? 전쟁이 나거나 말거나 애통하고 기도하는 것이 최고의 준비인 것이다. 미국가면 스나미가 오는 것이다.
4. 상처를 해결한 자가 해석자의 자격을 갖추는 것이다.
하나님께서 하신 일이다. 나는 죄가 없는 데라고 얘기할 수 있겠는가? 너무 억울한가? 용서가 안 되는 집들이 많다. 요셉도 많은 상처를 받았다. 요셉의 상처는 결코 작지가 않은 것이다. 요셉은 원수 갚아달라고 말하지 않는 것이다. 하나님께 그 상처를 버린 것이다. 그러나 우리들은 조금의 상처만 주면 난리를 친다. 가까울수록 상처를 더 잘 받는다. 나 혼자 해석하는 것은 소용이 없다. 남을 도와주어야 하는 것이다. 매리안- 자기희생. 다른 사람들을 철저하게 채워줌. 그러나 자기에게는 엄격함. 그녀의 행동에는 무의식적인 착함이 깔려 있다. 당장 필요 없는 것을 사서 집에 감추는 것이다. 그러나 자기에게 필요한 것은 절대 사지 않는 것이다. 시간이 갈수록 다른 사람들에게 상처를 주게 되었다. 다 자기를 의존하도록 만들었다. 매리안은 자기 자신을 사랑할 줄을 몰랐고 도울지는 몰랐다. 제대로 주지 못하는 것을 몰랐다. 주기와 받기에 균형을 갖지 못하는 사람은 피해자라고 생각을 하게 되는 것이다. 피해의식이 있는 사람은 너무 베푸는 것이다. 뒤끝이 있는 것이다. 인간은 그냥 주는 것이 없다. 상처가 있어서 주는 것이다. 모든 사람에게 다 잘해주어야 하는 것이기 때문에 불편한 것이다. 주는 것도 다 진심이 아닌 것이다. 다 나를 몰라 하는 것이다. 그 사람에게서 상처를 떼어내어 다시 재창조를 하는 것이다. 아파서 그런 것이다. 상처를 대물림해 주었기 때문에. 그 악한 사람이 그 문제 부모에게서 재창조를 하면서 나의 과거까지 재창조를 하는 것이다. 말씀을 하나님의 약속을 붙잡고 가는 사람. 상처를 해결하고 문화를 수용하고. 틱에 걸린 학생. 과학고 학생- 환경이 힘들면 섬기가 쉽고 환경이 쉬우면 섬기기가 어려운 것이다. 마음을 편하게 해준 것이다. 은사가 다르기 때문에 이렇게 말씀의 해석자를 가지고 가기를 바란다. 하나님께서 함께 하시는 것이 해석자가 되게 하시는 것이다.
+기도제목+
보호(75)
1. 생활 속에서 기쁨을 누릴 수 있도록.
2. 하나님과 더 가까이 갈수 있도록.
수연(78)
1. 예배를 지키려는 사모하는 마음을 갖고 김송집사님처럼 체험(인격적으로)도 하고 싶습니다. 가족들에게 본이 될 수 있도록. 동생 김민주(80)
종율(77)
1. 내가 어떤 인간인지를 봤으니까 예배를 사모하는 마음으로 바뀔 수 있도록. 마음으로 진심으로 사모할 수 있도록.
2. 구원에 대한 감사 끊이지 않도록.
3. 함부로 판단하고 정죄하지 않도록. 낮아지도록.
욱진(78)
1. 환경적으로 나아졌다고 생각을 하고 있습니다. 이제는 하나님께서 좀 환경적으로 열어주셔야지 않나 생각이 들었습니다. 그러나 상황에 매이지 않고 조급해하지 않는 마음으로 살아갈 수 있도록.
2. 큐티를 자의적으로 해석하고 있는 것 같다. 큐티를 잘 해석할 수 있도록. 성령으로.
3. 한 주 남은 양육 잘 마칠 수 있도록. 끝나고 나서도 멀어지지 않는 삶.
성남(79)
1. 큐티에 시간을 들여서 집중할 수 있도록.
2. 학원 전임 선생님이 구해지도록.
