나눔1. 나는 부모로서 자녀에게 디지털 미디어 사용의 좋은 모델이 되고 있는가?
내가 고쳐야 할 잘못된 습관은 무엇인가?
나눔2. 나는 아이와 어떻게 놀아주는 부모인가? (방관형, 학습형, 주도형, 자율형)
A집사
애들 앞에서 핸드폰을 자주 사용한다. 특히 귀에 이어폰을 꽂고 꼬꼬무나 용감한 형사들을 라디오 듣듯이 듣는데 고쳐야하는 습관이라 생각한다.
주도형 혹은 학습형이다. 조장모임때, 교수님께서 말씀하시길 “엄마가 즐거워야 한다”고 하셨다. 늘 제가 원하는걸 하려다보니 5분이 한시간처럼 느껴지고 계속 시계를 본것 같다. 이번주에는 아까 강의시간에 종이컵 하나로 까르르 웃으며 시간을 보낸것처럼 아이들과 사소한 장난감으로도 즐거운 놀이시간을 가져보려 한다.
B집사
아이와 시간을 보낼 때 나자신도 모르게 핸드폰을 들고 사용하고 있다. 의미없는 핸드폰 사용이라고 생각이들어 이번주에 아이와 있을때는 핸드폰을 멀리하고 시간을 보내보려한다.
학습형이다. 아이의 말이 느리다보니 놀이를 할때도 항상 말을 하도록 유도하는 편이다. 나는 누구지? 너는 누구야? 이것은 뭐지? 이러한 질문을 많이한다. 말을 잘못하지만 비언어적으로라도 아이가 원하는것을 유심히 살펴보고 교육을 하려 하는 마음이 아니라 즐겁게 놀아보도록 노력하겠다.
C집사
아이와 있을 때 핸드폰을 자주보게 된다. 이번주에는 숙제를 잘 적용해서 아이와 시간을 보내보겠다.
방임형과 학습형이다. 아이가 혼자서 잘 노는 편이여서 그럴 땐 잘됐다하며 내버려두고 같이 놀 땐 하나라도 더 알려주고싶은 욕심에 아이가 원하는것을 묻기보다는 떠오른 것들을 알려주려고 하는 편이다. 이번주에는 아이의 의견을 잘 들어주는것으로 적용해보려한다.
D집사
아이에게 미디어는 시간 제한을 두고있고 차로 이동할때, 밥먹을때 주로 보여주는것 같다. 밥을 먹는 경우, 부부가 먼저 핸드폰을 사용하는 모습이 있기 때문에 부부가 먼저 이야기를 나누며 식사를 할 수 있도록 노력해야 할 것 같다.
학습형과 주도형이다. 인식하지 못하고 있었는데, 강의 시간에 보여주신 영상을 보며 깨달았다. 아이의 말을 틔워주는 것이 중요하다고 생각한 편이라 하나 하나 다 말로 질문하고 설명하였던것 같다. 그리고 아이가 스스로 놀이하지 못하고 나한테와서 “뭐할까?”라고 질문을 하는것을 보면 아이와 놀 때 내가 주도적으로 놀이를 이끌었어서 의존도가 높아진것 같다. 아이가 주도적으로 놀 수 있도록 해야겠다.
E집사
학습형과 주도형이다. 예를들어 넘버블럭스 할 때 영어로 숫자를 세어 주거나 아이에게 숫자를 가르키며 아이에게 대답하도록 유도하였다. 그리고 아이가 길게 한 가지의 놀이를 하지 못하는데 그게 나때문인가? 내가 주도해서 아이와 놀기때문인가?라는 생각이 들었다. 아이에게 자율성을 주며 놀이를 하도록 해야겠다.
F집사
핸드폰으로 일을 하기 때문에 애들이 놀자고 했을때 핸드폰을 사용하는 경우가 많다. 첫 째 아이때 미디어를 보여준것이 후회가 될 때가 있다. 지금은 제한을 두어서 미디어를 사용하게 한다.
방관형과 자유형 중간인듯 하다. 아이가 둘이여서 둘이 잘논다. 그래서 둘이 노는것을 보고 있다. 아니면 같이 아이가 하자고 하는것에 참여하여 논다.
